Séquence "Interagir avec l'environnement"
Question sociétale	Comment les phares de ma voiture font-ils pour s'allumer dès que la luminosité est faible?
Objectif	Comprendre comment il est possible à partir de la mesure de grandeurs physiques (lumininosité, température, vitesse, etc) d'automatiser certaines tâches (allumage des phares, déclenchement du chauffage ou des essuies glaces, avertisseur ceinture de sécurité, etc).
Compétences/Connaissances/Capacités
Cours pré-requis Travaux Dirigés Activités	Cours "Les capteurs" Cours Conversion Analogique Numérique

	Activité 1 : "Présentation des cartes Arduino" Activité 2 : "Présentation du simulateur TinkerCad" Activité 3 : "Structure d’un programme Arduino et utilisation du moniteur série" Activité 4 : "Les types de variables" Activité 5 : "Les structures algorithmiques et les tableaux" Activité 6 : "Les objets et les fonctions" Activité 7 : "Gestion plafonnier de voiture" Activité 8 : "Gestion de l'alame de voiture en cas d'effraction" Activité 9 : "Gestion du risque de verglas" Activité 10 : "Gestion de la ceinture de sécurité" Activité 11 : "Reglage du rétroviseur conducteur à l'aide d'un joystick.pdf" Activité : "Faire d'un portail électrique un objet connecté" Cette activité est une activité préambulaire à la séquence "Comment les systèmes communiquent-ils entre eux" traitée en terminale